2016/04/26
來源：濠江日報
人才不足制約本澳可持續發展，影響經濟多元化進程。澳門回歸16年來，經濟發展，民生改善，但延續兩年的經濟深度調整期，亦讓政府和業界反思。經濟發展缺乏足夠的人資支撐，已影響到本澳構建世界旅遊休閒中心和經濟適度多元化的進程。有見及此，特區政府成立了由特首親自掛帥的人才發展委員會，發掘及培育英才，全面構建人才培養長效機制。特區政府近年來實施多項措施，投入巨額公帑，落實教育興澳戰略，大幅度提升教師待遇，推行全人教育，鼓勵市民持續進修，期望早日改變人才短缺的現狀。 「十年樹木、百年樹人」，人才培育並非一朝一夕之功，需要全社會長期共同努力。
多元化人才的培養工作須從青少年抓起，孔子早在兩千多年前就提出「因材施教」、「有教無類」，教育當局須檢討本澳學生留級率高企的真實原因，是否在教育理念及教學方法上存在問題，而多元評核會否導致學生無所適從，影響到對基礎知識的接受程度，從而影響到高等教育階段的學習情況。須知在基礎不穩的情況下，難以建築高樓大廈，本澳學生留級率高企是非高等教育停滯不前的一個硬傷，當局須以科學手段進行檢討並作出改善。
人才培養工作尤其須重視青少年基礎教育時期，反觀本澳的非高等教育現狀，質疑有關當局對長遠教育規劃十分茫然。基於本澳實施多元化的評核機制，各校自行其事，多元評核雖然有促進學生多元化發展的優勢，但鑑於基礎教育環節的基礎不穩，多元評核未能形成統一標準，導致學生的基礎學力水平參差不齊，影響深遠。不過教育當局顯然經已認識到完善校本教育、推行學力要求、以及逐步統一評核機制的重要性，並從小學教育開始作出改善，逐步引入學力要求，有關舉措屬有益嘗試。
另外，對比本澳多年來的發展經驗，社會不一定需要非常多的金字塔尖端人才，正如有人士所言，精英足夠，關鍵是欠缺技術專才和多元化人才。當局可充分評估本澳人才存量和需求現狀，同時透過科學分析網上收集到的寥寥可數之人才資料情況，以此作為基礎，因材施教培育多元化應用人才。特區政府可及時總結過往培養人才的投入和產出比例，評估各類人才培訓機構的師資實力和教學水平，汲取世界各地發展經驗，借助「外腦」短期內提升本地人資實力，加快培育本地人才，應對發展多元化產業面臨的人資不足情況。
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